香港— 您的学校聘请了一位新的高层管理人员。您期待着这位主要负责人能给您带来新鲜的见解和不同的想法。您对他们将会为学校和社区带来的积极变化而感到兴奋。

学校将如何准备让这个人融入这个国家和学校的文化？新聘人员将如何为他们的角色装备，以确保首100天的成功？谁将在文化差异和当地环境方面为新的学校领导提供支持和建议？

大多数学校通常在为新的外籍教师提供一些跨文化交流培训方面都做得很好，这些培训课程带来了对当地文化的认识，大大减少了文化冲击造成的伤害。因此，当外国教师融入这个国家和学校的文化时，他们会呆得更久，并与当地的同行建立更好的关系。

文化教育对所有新的外国雇员都是必不可少的。然而，这对学校领导来说往往是不够的，他们在不同层次与其他持份者的互动。例如，他们与家长、教师、工作人员、学校业主和当地政府官员有更多的接触。基本上，在Henry的观察中，新的学校行政人员需要一个更彻底的国家简报。国家简报将帮助新的行政人员管理他们的领导层过渡，以建立他们的团队，更快地提供更好的结果，并在这个角色上呆更久。此外，这将使受聘者能够更快、更高效地进入复杂的新领导角色。

不幸的是，许多校长在担任新的角色时高兴地笑着出现，但却没有充分了解东道国的社会、政治和文化的细微差别，这些都会影响学校社区。他们和学校都没有事先把事情想清楚。有了国家情况介绍，领导者可以在上任的第一天就抢占先机，打好基础，从而加快进展。充分的信息会滋生信心，而早期的一点势头会有很大的帮助。

对于组织和领导者本身来说，领导层的更替仍然是一个大问题。研究表明，40%的新领导人在头18个月内失败。国际学校校长也不例外。这里面涉及到许多微妙的问题，新校长可能没有注意到。

自26年前成立以来，中国的一所国际学校已经有13位校长。服务时间最长的校长在那里担任了五年的校长，任期第二长的校长在该校工作了四年。 这意味着学校的许多领导只在那里工作了一到两年。在一所稳定和健康的国际学校，校长通常会待上六到八年。

另一所学校的一位校长感叹道：「我是11年来的第6位校长！」

我们都知道，聘请顶级行政人员的成本很高。这是一个费时、费力、复杂的过程。首先，您从一长串的候选人名单中阅读简历，然后将其列入入围名单。接下来，您安排与几个持份者进行视像和当面面试。如果是当面面试，您可能要安排航班，预订酒店，安排机场接送，并选择一个合适的地方与各社区成员会面和小组面试。聘用学校高层管理人员的待办事项清单很长，而且成本很高。我们经常向猎头公司支付高额的佣金费用。Henry 的上一所学校为三名入围的候选人支付了超过25,000美元的机票和酒店住宿费。这是一个复杂的过程。

您能想象学校每隔一两年就重复一次招聘过程吗？如果一个校长只呆了一两年，那一定是出了问题。这对每个人来说都很艰难——学生、教师/工作人员和领导本人，更不用说可能影响学校的负面声誉。一定有一种方法，让行政人员至少呆上两个三或四年的合同期。当领导层发生变化时，总是会对教师、员工和学生产生连锁反应。最起码，领导或校长应该呆上六年。

在中国的新任务将在许多方面影响受派者的生活，即使他们有多年的海外经验。作为迎新过程的一部分，被派往者要接受关于东道国的教育介绍，以及对在中国的国际教育领导者的期望。

为了使高层管理人员在新的东道国取得成功，他们需要了解东道国的文化以及它如何影响学校内部微妙的文化动态。国家简报也可以帮助被派往者及其家人了解新家的惯例做法，帮助他们在定居过程中获得支持，并为文化冲击做好准备。配偶通常也会被包括在会议中。这些会议也使新领导能够管理他们的期望，并为成功外派打下基础。

幸运的是，自21世纪初以来，中国的国际教育业务已呈指数式增长。几年前开始在中国执行海外任务的外国教师正在回国担任学校的最高管理职务。现在要找到有中国教学经验或海外教学经验的顶级管理员候选人并不难。然而，中国是一个充满活力的国家，在短时间内变化如此之大，如此之快。如果一个外国人离开五年以上，他们将不得不重新了解中国的情况——它的立法、文化、人民和发展。

下周，Henry 将确定国家简报的几个主题，并解释为什么这些主题对指导您的学校新任最高管理者至关重要。